საკვანძო სიტყვები
ვიზუალიზაციის პროგრამები
BING.AI
CHATGBT
CLAUDE.AI
როგორ უნდა ციტირება
ანოტაცია
განხილულია ხელოვნური ინტელექტის როლი თანამედროვე საგანმანათლებლო სისტემაში, კონკრეტულად ლიტერატურის სწავლების პროცესში, AI-ის დადებითი შედეგები და გამოწვევები. აღწერილია როგორ ეხმარება ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტები მასწავლებლებს სასწავლო პროცესი გახადონ საინტერესო და ეფექტური მოსწავლეებისთვის. მოყვანილია კვლევის შედეგები, რამდენად სწორად იყენებენ მოსწავლეები და მასწავლებლები ხელოვნურ ინტელექტს.
სტატიის მიზანია გაანალიზოს ხელოვნური ინტელექტის გამოყენების შესაძლებლობები ლიტერატურის სწავლებისა და შესწავლის პროცესში, გამოავლინოს მისი უპირატესობები, გამოწვევები და განვითარების პერსპექტივები. ანალიზის საგანს წარმოადგენს AI-ის როლი ტექსტის ანალიზში, პერსონაჟთა ურთიერთობების მოდელირებაში, შემოქმედებითი წერის სტიმულირებაში და ინდივიდუალური სწავლის მხარდაჭერაში. დასკვნის სახით, ხაზგასმულია AI-ისა და ტრადიციული მეთოდების სინთეზის მნიშვნელობა განათლების გასაუმჯობესებლად.
წყაროები
„ხელოვნური ინტელექტი და განათლება“- ვეინ ჰოლმსი, ჯენ პერსონი, ირენ ანგელიკა ჩუნტა, ბარბარა ვასონი, ვანია დიმიტროვა.
„სწავლა-სწავლების პროცესში ხელოვნური ინტელექტის ეთიკური გზამკვლევი განათლების სპეციალისტებისათვის“ Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2024;
Guidance for generative AI in education and research, Miao, Fengchun, UNESCO, Holmes, Wayne 2023;