საკვანძო სიტყვები
war
institutional stability
education
sustainable development
innovative campus
recovery
educational ecosystem
როგორ უნდა ციტირება
ანოტაცია
This article analyzes the transformation of Ukrainian universities in the context of the full-scale war launched by the Russian Federation against Ukraine on February 24, 2022. The authors examine how higher education institutions were faced with the need to make strategic decisions in a situation of existential threat and to fulfill the role of institutions of state stability. Based on the case study of the State University of Economics and Technology (Kryvyi Rih), three stages of the university's transformation in wartime are revealed: overcoming the shock period, forming and implementing protocols for wartime functioning, and transitioning to strategic development focused on recovery and innovation.
მსგავსი სტატიები
- იბრაიმ დიდმანიძე, ია ხასაია, ნატო შეროზია, პროექტზე დაფუძნებული სწავლების როლი თანამედროვე განათლებაში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- გია სურგულაძე, ნინო თოფურია, მარინა ქაშიბაძე, საინფორმაციო საზოგადოება - ინფორმაციული სისტემის ღრუბლოვანი პორტალის შექმნა CASE და AI ტექნოლოგიებით , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ია მოწყობილი, დარეჯან გელაძე, დიანა ახვლედიანი, SMART ტექნოლოგიების როლი განათლების ტრანსფორმაციაში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- მადონა მიქელაძე, ნანა მაკარაძე, თათია ნაკაშიძე-მახარაძე, მასწავლებლებისა და სკოლების ციფრული კომპეტენციებისა და განვითარების დონის შეფასება: საერთაშორისო გამოცდილება და საქართველო , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ნელი ახვლედიანი, ზეინაბ ახვლედიანი, ია თურმანიძე, ციფრული აგრესიის დისკურსი: კიბერბულინგის ენობრივი სტრატეგიები ფეისბუქ-კომენტარებში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- მაია ტაკიძე, ინტერნეტ პლატფორმების გამოყენების შედეგები საგაკვეთილო პროცესში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- გურამ აჭარაძე, გიორგი კირცხალია, მაია ჭოლიკიძე, ნეირონული ქსელების ინტეგრაცია BGP მარშრუტიზაციაში: ინტერნეტის უსაფრთხოებისა და ეფექტიანობის ახალი მიდგომა , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- მზია კიკნაძე, მზია კიკნაძე, ნატალია გაბაშვილი, ეკატერინე ბოჭორიძე, ხელოვნური ინტელექტის მეთოდების გამოყენება წყლის რესურსების ეფექტიანი მართვისთვის , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- თამარ წერეთელი, ნონა ოთხოზორია, დავით კაპანაძე, ინფორმაციული სისტემების რისკების ანალიზი და კონტროლი საგამოცდო ლაბორატორიებში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- თამარ სურმანიძე, ხელოვნური ინტელექტის გამოყენების შესაძლებლობები ლიტერატურის სწავლებაში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
თქვენ ასევე შეგიძლიათ მსგავსი სტატიების გაფართოებული ძიების დაწყება ამ სტატიისათვის.