საკვანძო სიტყვები
war
institutional stability
education
sustainable development
innovative campus
recovery
educational ecosystem
როგორ უნდა ციტირება
ანოტაცია
This article analyzes the transformation of Ukrainian universities in the context of the full-scale war launched by the Russian Federation against Ukraine on February 24, 2022. The authors examine how higher education institutions were faced with the need to make strategic decisions in a situation of existential threat and to fulfill the role of institutions of state stability. Based on the case study of the State University of Economics and Technology (Kryvyi Rih), three stages of the university's transformation in wartime are revealed: overcoming the shock period, forming and implementing protocols for wartime functioning, and transitioning to strategic development focused on recovery and innovation.
მსგავსი სტატიები
- ოთარ შონია, ლუკა შონია, ლევან ყოლბაია, ინფორმაციული უსაფრთხოება და კიბერუსაფრთხოების განვითარება , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ლევან იმნაიშვილი, მაგული ბედინეიშვილი, მიხეილ დონაძე, დისტანციური ლაბორატორიული ექსპერიმენტის ტექნოლოგიის დანერგვის გამოცდილება , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- რუსუდან გოგოხია, ხელოვნური ინტელექტის ინტეგრირება უცხო ენის სწავლებაში: ChatGPT-ის გავლენა უცხო ენის შემსწავლელებზე , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- მარინე გურგენიძე, ნანი მამულაძე, ანა ოქროპირიძე, სამაგისტრო კვლევის მეთოდოლოგიური ასპექტები: გამოწვევები და საუკეთესო პრაქტიკა , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- Yuliia Bartashevska, Halyna Ryzhkova, Using Data Mining Approaches to Study Youth Readiness for Industry 4.0 , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ანანო დიასამიძე, ნათია მაკარაძე, ნანა მაკარაძე, ემოციების მართვის როლი თვითრეგულირებული ქცევის ფორმირებაში სკოლამდელ ასაკში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ნანა ფუტკარაძე, ნანული ჩხაიძე, მოსწავლის მიერ შექმნილი თვალსაჩინოების ეფექტი უმცროს სასკოლო ასაკში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- ალექსანდრე ბენაშვილი, ეკატერინე გვარამია, მიმდევრობითი არქიტექტურა - თანამედროვე ტენდენცია ინტერფეისების განვითარების სფეროში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- მარინა დიდმანიძე, მარინა დიდმანიძე, მანანა კუჭავა, დიდარ დიდმანიძე, არაფორმალური განათლების როლი სკოლაში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
- სოფიო ბარნოვი, ირმა კუცია, გვანცა ხუბულია, ხელოვნური ინტელექტის როლი აუტიზმის ადრეული დიაგნოსტიკისა და სკრინინგისთვის მცირეწლოვან ბავშვებში , საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები: No. 4 (2025)
თქვენ ასევე შეგიძლიათ მსგავსი სტატიების გაფართოებული ძიების დაწყება ამ სტატიისათვის.