მედიაწიგნიერების სწავლების მნიშვნელობა სკოლებში
pdf

საკვანძო სიტყვები

წიგნიერება
მედიაწიგნიერება
დეკოდირება
კრიტიკული აზროვნება

როგორ უნდა ციტირება

ირემაძე ნ. (2026). მედიაწიგნიერების სწავლების მნიშვნელობა სკოლებში. საერთაშორისო სამეცნიერო - პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში" შრომები, 4, 312-316. https://papers.4science.ge/index.php/mcaaict/article/view/424

ანოტაცია

სტატიაში განხილულია იმ ცოდნისა და უნარების სწავლების გზები რასაც ჩვენ მედიაწიგნიერებას ვუწოდებთ. ტექნოლოგიების ეფექტურად გამოყენების ცოდნა, აღქმა. მედიის წყაროებიდან ძირითადი, მკაფიო შეტყობინებების აღქმის უნარი, რომ შეძლოს ანალიტიკური კითხვების დასმა. ინფორმირებულობა-ყურადღების გამახვილება მედიაშეტ­ყობინებების არსებობასა და მატ როლზე ადამიანის ცხოვრებაში. ანალიზი-მედიაშეტყო­ბინებების დეკოდირება, მათზე კრიტიკულად და დამოუკიდებლად დაფიქრებისათვის. შეფასება - ინფორმირებული  და დსაბუთებული მსჯელობა მედიაშეტ­ყობი­ნებების კონკრე­ტული მიზნების მნიშვნელობის ან სარგებლიანობის შესახებ.

pdf

წყაროები

სინდი შაიბი, ფეით როგოვი, „მედიაწიგნიერება:კრიტიკული აზროვნება მულტიმედიურ სამყაროში“, კორვინის გამოცემა,2012

კომუნიკაციების კომისია 2023,თბილისი მედიაწიგნიერების გაკვეთილები